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20世紀(jì)30年代以后,人們的評價(jià)觀開始發(fā)生重大變化,()首先把評價(jià)納入教學(xué)過程,強(qiáng)調(diào)評價(jià)對教學(xué)的反饋功能的。
A.麥克盧漢
B.布魯姆
C.宣偉伯
D.泰勒
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無論將教學(xué)設(shè)計(jì)看成結(jié)果還是過程,其根本任務(wù)都是為改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐服務(wù)的。
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教學(xué)設(shè)計(jì)不可用于設(shè)計(jì)不同的教學(xué)系統(tǒng)。
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