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A.學生具備必要的認知結(jié)構(gòu)是“掌握學習”的前提
B.學生積極的情感特征是“掌握學習”的內(nèi)在因素
C.反饋--矯正性系統(tǒng)是“掌握學習”的核心
D.教師的講述是“掌握學習”的基礎(chǔ)

A.一支有紋理的筆可以用作美術(shù)用筆
B.可以用來勾劃重點
C.可以自定義紋理