你可能感興趣的試題

面對嚴峻的就業(yè)形勢，越來越多的大學(xué)生走出校園，在校外進行實習(xí)、兼職，為自己積累多一些實踐經(jīng)驗。針對大學(xué)生實習(xí)兼職的現(xiàn)象，下列哪一項表述是錯誤的（）。

A.學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，而實習(xí)兼職會影響了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，因此實習(xí)兼職與專業(yè)學(xué)習(xí)是矛盾的
B.實習(xí)、工作的經(jīng)歷對大學(xué)生來說很重要，擁有一定的工作的經(jīng)驗，不但有助于就業(yè)，還可以使大學(xué)生增加對社會的認識和了解
C.參加實習(xí)兼職要注意個人合法權(quán)益的保護，需要簽訂相關(guān)的實習(xí)合同，對工作時間、期限、工作內(nèi)容、勞動報酬、支付方式和方法、勞動條件等都要有約定
D.處理好學(xué)習(xí)與實踐的關(guān)系，在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識的前提下盡可能多地鍛煉自己的工作能力

單項選擇題

霍蘭德的人生互擇理論的實質(zhì)在于勞動者與（）的相互適應(yīng)。

A.性格
B.興趣
C.職業(yè)
D.崗位

馬斯洛提出人有五個層次的需求，其中哪一項是人的最高需要（）。

你可能感興趣的試題

面對嚴峻的就業(yè)形勢，越來越多的大學(xué)生走出校園，在校外進行實習(xí)、兼職，為自己積累多一些實踐經(jīng)驗。針對大學(xué)生實習(xí)兼職的現(xiàn)象，下列哪一項表述是錯誤的（）。

霍蘭德的人生互擇理論的實質(zhì)在于勞動者與（）的相互適應(yīng)。

馬斯洛提出人有五個層次的需求，其中哪一項是人的最高需要（）。

面對嚴峻的就業(yè)形勢，越來越多的大學(xué)生走出校園，在校外進行實習(xí)、兼職，為自己積累多一些實踐經(jīng)驗。針對大學(xué)生實習(xí)兼職的現(xiàn)象，下列哪一項表述是錯誤的（）。

霍蘭德的人生互擇理論的實質(zhì)在于勞動者與（）的相互適應(yīng)。