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兒童是在模仿中學習語言的,所以兒童平常說話并不是為了達到交際的目的。
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不管文章的表達方式是復雜的還是簡單的,其內容在人的記憶中的存儲方式是相似的。
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被試的暫時差別通常是由主試給予不同的指示語造成的。
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