A.師生活動質(zhì)量的判斷 B.進一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo) C.依據(jù)學(xué)業(yè)對學(xué)生排序 D.為師生活動提供反饋
A.準備原則 B.活動原則 C.個別適應(yīng)的原則 D.需要原則
A.探究參與 B.問題參與 C.認知參與 D.評價參與