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我國21世紀小學數(shù)學課程標準將內容分為數(shù)與代數(shù)、()、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用等四個領域。
A.應用題
B.運算
C.空間與圖形
D.量與計量
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單項選擇題
以數(shù)學素養(yǎng)為數(shù)學教育價值取向的特征就是()。
A.大眾化
B.公理化
C.邏輯化
D.算法化
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問答題
【論述題】用實例分別說明在小學數(shù)學規(guī)則導入階段的教學組織中如何運用“情境導入策略”、“活動導入策略”及“問題導入策略”的?
答案:
⑴情境導入。是最常見和重要的一種策略。如:在初次學習除法時,可呈現(xiàn)此情境:“有6塊巧克力,要分給3個小朋友,...
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