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【簡答題】簡述兒童掌握統(tǒng)計與概率初步知識的過程特征。
答案:
兒童形成統(tǒng)計思想過程特征有觀念是伴隨著操作活動逐步形成的、數(shù)據(jù)的分析與利用能力的形成是漸進的、對數(shù)據(jù)理解是逐步發(fā)展的、對...
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【簡答題】簡述發(fā)展兒童數(shù)學(xué)問題解決的基本能力。
答案:
兒童解決數(shù)學(xué)問題的主要心理過程有理解問題階段、設(shè)計方案階段、執(zhí)行方案階段、評價結(jié)果階段。
發(fā)展兒童數(shù)學(xué)問題解決...
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【簡答題】簡述小學(xué)幾何教學(xué)的主要策略。
答案:
注重兒童的生活經(jīng)驗,即利用操作體驗來獲得對象形狀特征的認(rèn)識、利用已經(jīng)建立的有關(guān)圖形形體經(jīng)驗幫助概括圖形的性質(zhì);觀察對象的...
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