A、尊重原則 B、相容原則 C、理解原則 D、準(zhǔn)確性原則
A、應(yīng)明確職工培訓(xùn)大的分類以往將職工培訓(xùn)分為新增員工培訓(xùn)、能力提升培訓(xùn)、崗位變動培訓(xùn)、任職資格培訓(xùn)和送外培訓(xùn)等類型 B、建立以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的人才考評體系根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t,建立以業(yè)績考核評價為核心,由品德、知識、能力等要素構(gòu)成的人才評價標(biāo)準(zhǔn) C、進(jìn)一步拓寬專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)發(fā)展空間過去專業(yè)技術(shù)人員的晉級只是采取職稱評聘的方式 D、提高專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)水平專業(yè)技術(shù)人員的發(fā)展方向和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
A、職業(yè)種類越來越多,分工不斷趨于精細(xì),職業(yè)間的差異不斷加大,許多新興職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生 B、未來職業(yè)的專業(yè)性,技術(shù)性,功能性特點(diǎn)越來越強(qiáng) C、未來職業(yè)中體力勞動類職業(yè)與各種職業(yè)中的體力成分大大降低,而逐漸被腦力勞動或創(chuàng)意性工作所代替 D、信息對人們的職業(yè)發(fā)展具有不可估量的價值,它是現(xiàn)代社會個人或組織賴以生存的基礎(chǔ)性資源,信息不僅是知識的傳載體,也是機(jī)遇的化身