A.適合于自然科學類內容的教學,人文社會科學類內容的教學則不適合 B.有助于學生在直觀感知中生成疑問 C.實物、模型、幻燈、電視等蘊涵的內容必須與新教材有密切的聯系 D.觀察實物、模型、電視片等過程中,教師要及時提出問題,指明學生觀察中的思考方向,促進他們的思維,為學習新教材做好準備
A.直接導入 B.設疑導入 C.懸念導入 D.舊知識導入