A.用微笑或一個引導學生坐下的手勢等形式開始咨詢 B.可向來尋求指導和幫助的學生進行簡明扼要的自我介紹 C.簡短的自我介紹后,可以允許有短暫的沉默,目的在于給來訪學生一個整理思緒的機會 D.咨詢教師可以就咨詢的性質、限度、角色、目標以及特殊關系等向對方做出解釋
A.社會心理學認為個人有從屬于某群體的本能傾向,一旦個人加入了某一群體,他就會受到這一群體信念、行為方式、價值判斷的影響。這個原理反映在小組個性訓練中,可以利用團體的榜樣作用來變不良個性為優(yōu)良個性 B.小組同伴式的活動可以培養(yǎng)合作的品質 C.小組式的活動還可以提供優(yōu)良個性的實踐機會 D.社會心理學中關于競爭和合作的研究也是個理論根據(jù)
A.缺少道德知識 B.缺乏道德觀念或是有錯誤的道德觀念 C.形成一定的錯誤的處世哲學 D.正確的道德觀只在一定的場合和時刻下才能起作用