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開放性問題意味著一個較為復(fù)雜開放性的問題情境,解決這樣的問題需要經(jīng)歷提出假設(shè)、對數(shù)學情境作出解釋,計劃解題的方向,創(chuàng)造一個新的相關(guān)的問題或進行概括等等。
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發(fā)現(xiàn)法是指教師不直接把現(xiàn)成的知識傳授給學生,而是引導學生根據(jù)教師和教科書提供的課題與材料,積極主動地思考,獨立地發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的問題和法則的一種教學方法。
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實踐活動教學時要注意:加強實踐活動的指導;加強綜合設(shè)計的指導。
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