A.情緒的沖動性逐漸減少 B.情緒的穩(wěn)定性逐漸提高 C.情緒和情感從外露到內隱 D.情緒和情感從內隱到外露
A.認為兒童的語言結構具有創(chuàng)造性 B.從根本上改變了語言獲得中兒童被動模仿的看法 C.注意了兒童本身的特點 D.強調了語言獲得與腦結構有關
A.父母的作用 B.教師的影響 C.幼兒自身的特征 D.活動材料和活動性質