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泰勒是最早為分科課程提供心理學理論基礎(chǔ)的人。
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布盧姆長期從事教學目標研究,他把教學目標分成三個方面,即“認知領(lǐng)域”、“情感領(lǐng)域”和“技能領(lǐng)域”。
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課程設(shè)計的人本主義取向主張學校課程應該向?qū)W生提供有利于促進人的發(fā)展的經(jīng)驗。
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