A.愛護玩具,不隨便毀壞玩具 B.教師為兒童收拾玩具 C.分享玩具,不獨占或搶奪玩具 D.會整理玩具,不隨處亂放玩具 E.與同伴友好交往,不干擾他人的游戲
A.單獨游戲階段 B.平行游戲階段 C.角色游戲階段 D.聯(lián)合游戲階段 E.合作游戲階段
A.當缺乏刺激時機體采取游戲方式來提高覺醒水平 B.兒童除了維持生存所必需的精力之外還有剩余精力 C.機體具有維持體內(nèi)平衡的自動調(diào)節(jié)機制 D.環(huán)境刺激是覺醒的重要源泉 E.當有新異刺激時機體采取探究的方式來降低覺醒水平