單項選擇題

在教育過程中，一般情況下，常用的三種評價以及它們按照時間排列的順序是（）。

A.診斷性評價--形成性評價--總結(jié)性評價
B.形成性評價--診斷性評價--總結(jié)性評價
C.形成性評價--總結(jié)性評價--診斷性評價
D.前期評價--過程評價--后期評價

你可能感興趣的試題

在使用word呈現(xiàn)文字材料時，發(fā)現(xiàn)有些文字的格式符合要求，而有些不符合要求，感覺文字格式比較亂，這時要快速統(tǒng)一文字格式，應(yīng)該（）。

A.全選所有文字，單擊“格式”菜單中的“字體”命令，在對話框中進(jìn)行設(shè)置
B.選中符合格式要求的文字，單擊工具欄上的“格式刷”命令，再選中所有文字即可
C.全選所有文字，單擊“格式”菜單中的“樣式”命令，在對話框中進(jìn)行設(shè)置
D.全選所有文字，在工具欄中設(shè)置字體、字號、文字顏色等信息

單項選擇題

幻燈片切換時的效果能夠影響課堂氛圍，如果要添加或者改變幻燈片切換時的效果，可以（）。

A.單擊“視圖”菜單中的“幻燈片放映”命令，在其中設(shè)置切換效果
B.單擊“工具”菜單中的“選項”命令，在其中設(shè)置切換效果
C.單擊“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令，在其中設(shè)置切換效果
D.單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令，在其中設(shè)置切換效果

在教育過程中，一般情況下，常用的三種評價以及它們按照時間排列的順序是（）。

你可能感興趣的試題

在使用word呈現(xiàn)文字材料時，發(fā)現(xiàn)有些文字的格式符合要求，而有些不符合要求，感覺文字格式比較亂，這時要快速統(tǒng)一文字格式，應(yīng)該（）。

幻燈片切換時的效果能夠影響課堂氛圍，如果要添加或者改變幻燈片切換時的效果，可以（）。

在教育過程中，一般情況下，常用的三種評價以及它們按照時間排列的順序是（）。

在使用word呈現(xiàn)文字材料時，發(fā)現(xiàn)有些文字的格式符合要求，而有些不符合要求，感覺文字格式比較亂，這時要快速統(tǒng)一文字格式，應(yīng)該（）。

幻燈片切換時的效果能夠影響課堂氛圍，如果要添加或者改變幻燈片切換時的效果，可以（）。