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幼兒教育目標按可操作程度看,可以分為五個層次,分別是()、幼兒園課程目標、幼兒園年齡階段目標、單元目標、教育活動的目標。
答案:
幼兒園教育總體目標
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杜威對教育本質(zhì)的闡述是()、教育即生活、教育即經(jīng)驗的不斷改造。
答案:
教育即成長
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陶行知批判舊時的幼兒教育害了()、花錢病、富貴病三種病。
答案:
外國病
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