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填空題
課程決策是貫穿于整個課程研制過程的一個普遍現(xiàn)象,從決策主體來看,課程決策可以分為()、()和()等三個層次。
答案:
社會級;學校級;學生級
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填空題
布盧姆等人把認知領(lǐng)域的教育目標從低級到高級劃分為()、領(lǐng)會、()、分析、()和評價六個層次。
答案:
識記;運用;綜合
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填空題
關(guān)于課程研制過程,當前影響比較大的理論是泰勒原理和奧利瓦原理。其中,泰勒原理認為,課程研制具有廣泛的資源,而最為重要的三種資源是()、()和()。
答案:
學生;社會;學科主題
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