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因經(jīng)濟條件、健康觀念和監(jiān)護人的責任心等多方面原因的限制,留守兒童的飲食營養(yǎng)、疾病防治和安全問題往往得不到足夠的重視。
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留守兒童接受正規(guī)學前教育的機會較少,主要原因是農(nóng)村幼兒教育基礎比較薄弱,教育資源匱乏,教育觀念陳舊,不能有效地彌補留守兒童家庭教育的不足。
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在留守家庭中,由于缺乏有效監(jiān)管和教育,在學習、生活過程中出現(xiàn)一些差錯得不到及時引導、糾正,年幼的孩子往往對周圍生活中的現(xiàn)象分不清是非、好壞,容易養(yǎng)成一些不良行為習慣。
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