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我國學前兒童家庭教育的發(fā)展趨勢之一是科學化,表現(xiàn)在家庭教育理論科學化、家庭教育內(nèi)容科學化、家庭教育方法科學化。
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不少家長舍得為孩子投資,但在認識上存在盲目性,把早期教育理解為超前教育,任意超越兒童年齡階段提早開發(fā)智力,卻忽視了孩子的承受能力、個性差異以及兒童發(fā)展的自然規(guī)律,不僅不會收到預期的效果,反而會毀了孩子童年的幸福。
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孩子的成長從來都需要扶持,但是扶持一旦過度就會變成干預。過度干預會禁錮了兒童獨立思考、獨立選擇能力的發(fā)展。
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