A.保持過程先將榜樣行為轉(zhuǎn)換為言語編碼,再轉(zhuǎn)換為記憶表象貯存信息 B.保持過程是觀察學(xué)習(xí)的第二個(gè)過程 C.保持過程對(duì)學(xué)習(xí)者以后的行為起指導(dǎo)作用 D.保持過程以表象和言語編碼兩種形式貯存信息
A.觀察者的特征 B.榜樣的特征 C.觀察者與榜樣的關(guān)系 D.態(tài)度和強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)
A.注意 B.動(dòng)作再現(xiàn) C.保持 D.動(dòng)機(jī)