A.獎賞訓練 B.取消訓練 C.懲罰訓練 D.回避訓練
A.激發(fā)行為 B.行為定向 C.記憶行為 D.維持行為
A.學習者是自主積極的“學徒式學習者” B.學生的學習是受背景影響的 C.為了確保教學的有效性,教學應向?qū)W生提供挑戰(zhàn)性認知任務和支架 D.教學是一個相互作用的動力系統(tǒng)