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比較教育研究“科學(xué)量化法”的步驟有()。
A.四個(gè)
B.五個(gè)
C.六個(gè)
D.七個(gè)
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比較教育學(xué)家貝雷迪出生于()。
A.英國
B.美國
C.波蘭
D.法國
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單項(xiàng)選擇題
霍爾姆斯認(rèn)為比較教育是一門帶有工具性的學(xué)問,所以比較教育的研究者應(yīng)把主要興趣放在()。
A.“當(dāng)前的問題”上
B.“過去的問題”上
C.“昨日的希望”上
D.“明天的工作”上
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