A.學生自主探究的學習平臺 B.學校修建的物理實驗室 C.教師的課件制作工具 D.課堂教學平臺
A.評價的多元化主要表現(xiàn)在評價內(nèi)容、評價形式、評價標準和評價主體的多樣化 B.主要考察學生是否學會學習、學會生存、學會合作、學會做人等 C.評價的特點是突出發(fā)展性、關(guān)注結(jié)果性、強調(diào)多元化
A.wordle不是文本云圖 B.常被用來分析、歸納或演繹科技或說明文等題材的概念理解 C.常被用于對文本分析、語篇中的語境分析,能通過作者或讀者的情緒渲染深入理解文本