單項選擇題

學術道德的底線是（）。

A.原創(chuàng)、真實、遵守版權
B.只要不損人利己即可
C.管好自己，即使看到別人有違規(guī)行為也因以和為貴息事寧人

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單項選擇題

學術不端行為造成哪些危害？（）

A.學術造假與經(jīng)濟腐敗相勾結，直接損害了公共利益，對科研資源造成浪費
B.學術不端行為敗壞科學界的聲譽，影響科學進步，敗壞社會風氣，使誠信缺失
C.以上都是

單項選擇題

某研究生A在做實驗過程中，發(fā)現(xiàn)因樣本量少而難以進行統(tǒng)計分析，但是同位導師所帶的研究生B有類似的實驗數(shù)據(jù)，因此，A將兩人的數(shù)據(jù)合并得出統(tǒng)計結果。數(shù)據(jù)雖然不同時期、不同人做的，但思路及結果類似，因此研究生A認為可以合并作為一次實驗結果。上述的行為是否可行？（）

A.可以。因為同一個導師指導的，且沒有明顯數(shù)據(jù)區(qū)別，可以合并作為一次實驗結果
B.不可以。兩批數(shù)據(jù)是不同環(huán)境、不同人做出來的，不能合并作為一次實驗結果
C.如果研究生B及導師同意，就可以合并