單項選擇題

要使學生對所學程序性知識在需要時能夠迅速、準確地提取和執(zhí)行，就必須在頭腦中建立一個“觸發(fā)條件”，使之隨時處于良好的備用狀態(tài)。為此教師采用的教學策略是（）。

A.分解性策略
B.理解策略
C.條件化策略
D.練習策略

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