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教師的現(xiàn)代教育技術能力具有多維性、動態(tài)性、階段性和協(xié)作性四個特點。
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在遠程教學中,需要通過多媒體技術來保證信息的傳送,保證對教學和學習的支持。
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通常所說的現(xiàn)代教學媒體是指黑板,教科書,圖片等。
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