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一名優(yōu)秀的教師,其最大的影響力就是他獨(dú)特的、具有感召力的人格魅力,其核心是高超的教學(xué)能力。
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新時期,在與學(xué)生的關(guān)系上,高校教師應(yīng)不斷強(qiáng)化“尊師”的形象。
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長期以來,我國高校師德建設(shè)缺乏明確的制度規(guī)范,內(nèi)容變化莫測,主觀隨意性大。
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