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以杜威為代表的()流派認(rèn)為,以學(xué)科為中心的傳統(tǒng)課程是不足取的,應(yīng)代之以兒童活動為中心的課程。
A.后現(xiàn)代主義課程論
B.經(jīng)驗主義課程論
C.社會改造主義課程論
D.存在主義課程論
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勞倫茨的動機遺忘理論認(rèn)為對自己很重要的信息被記住,而對自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易記住。
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三級課程管理是學(xué)校、老師、學(xué)生三級共同管理的基礎(chǔ)教育課程體系。
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