【簡答題】教師出示圖片，問：“草地上有幾只兔子’”幼兒回答：“草地上有2只兔子?！苯處熡帜贸鲆粡垐D片與之前圖片并列放置，問：“又來了幾只兔子？”幼兒回答：“又來了3只兔子。”教師接著提問：“草地上原來有2只兔子，又來了3只兔子，那我們現(xiàn)在就可以用加法來計算一下，現(xiàn)在一共有幾只兔子呢？”幼兒回答：“一共有5只兔子?！苯處熆偨Y：“非常棒，2只兔子加上3只兔子，一共是5只兔子?！币陨鲜且粋€數(shù)學教學的材料，請你結合幼兒思維發(fā)展的特點分析該教師的教學過程是否合理。