A.在教學方法的使用上,提倡教學模式的研究 B.在教學方法的功能定位上,由教給知識向教會學習轉(zhuǎn)變 C.在教學方法的指導思想上,推行啟發(fā)式,廢止注入式 D.在教學方法的結(jié)構(gòu)上,由講授為主轉(zhuǎn)向以指導學生獨立學習與研究為主
A.在教學內(nèi)容上,要加強基礎(chǔ)教育 B.在教學模式上,把統(tǒng)一要求與多樣化、個性化的教育結(jié)合起來 C.在教學方法上,要立足于培養(yǎng)學生的學習能力,讓學生獨立地獲取知識 D.在考試方法上,要建立科學的評價指標
A.世界政治格局多極化趨勢對德育的挑戰(zhàn) B.科學技術(shù)日新月異的趨勢對德育的挑戰(zhàn) C.經(jīng)濟全球化趨勢對德育的挑戰(zhàn) D.青年學生的現(xiàn)狀對德育的挑戰(zhàn)