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從教學技能發(fā)展曲線來看,由教學技藝過渡到教學藝術難度大,所用的時間長。
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從教學技能發(fā)展曲線來看,由教學技能發(fā)展到教學技藝的難度不大,所需的時間較長。
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學習金字塔理論告訴我們:不同的學習方法達到的學習效果不同,學生對知識的保留度最好的方法是:向別人講授相互教,快速使用,知識保留90%。
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