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A.系統(tǒng)性
B.強(qiáng)制性
C.科學(xué)性
D.知識性

A.課程評價主要是檢查教師所采取的教育措施是否有效地實現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)
B.評價是對教師工作或幼兒發(fā)展的堅定手段
C.要做出客觀的評價，首要的是收集的資料和數(shù)據(jù)要真實
D.教育過程中的評估活動需要教師發(fā)揮自身的主體作用