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符號表征學習
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奧蘇伯爾區(qū)分的有意義言語學習的一種形式,指學習單個符號或一組符號的意義,或者說,學習它們代表什么。
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名詞解釋
默會知識
答案:
波蘭尼劃分的一種知識類型,指只能意會而不能言傳的知識。
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問答題
【簡答題】早期學習理論行為派與認知派在學習的本質(zhì)、過程和條件的看法上有哪些根本分歧?
答案:
行為派把學習簡單地看作是刺激和反應的聯(lián)結(jié)的形成,強調(diào)多次重復的練習和強化等因素對學習的重要作用。認知派認為學習是頭腦內(nèi)部...
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