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問答題
依據《義務教育音樂課程標準（2011年版）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：九年級教學內容：演唱教學《青春舞曲》要求：（1）設定目標。（2）確定教學重難點。（3）針對教學目標與難點，設定具體的教學目標和過程。
答案：
一、教學目標
【情感、態(tài)度與價值觀】樹立熱愛少數民族音樂的興趣；通過學習歌曲，懂得青春易逝，知道珍惜光陰的道...
【情感、態(tài)度與價值觀】樹立熱愛少數民族音樂的興趣；通過學習歌曲，懂得青春易逝，知道珍惜光陰的道...
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問答題
依據《義務教育音樂課程標準（2011版）》基本理念，按下列要求進行教學設計。教學對象：七年級教學內容：演唱教學《桑塔露琪亞》要求：（1）設定教學目標。（2）針對教學目標設計導入環(huán)節(jié)和發(fā)聲練習的具體教學策略與過程。
答案：
一、教學目標
【情感、態(tài)度與價值觀】
通過積極參與欣賞、演唱《桑塔露琪亞》，能夠感受、體驗歌曲的音樂...
【情感、態(tài)度與價值觀】
通過積極參與欣賞、演唱《桑塔露琪亞》，能夠感受、體驗歌曲的音樂...
問答題
依據《義務教育音樂課程標準（2011年版）》的理念，按照下列要求進行教學設計。教學對象：九年級教學內容：演唱教學《我的祖家是歌鄉(xiāng)》要求：（1）設定目標，確定教學重難點。（2）設定具體的教學目標和環(huán)節(jié)。
答案：
一、教學目標
【情感、態(tài)度與價值觀】
感受高山族人民對歌舞的熱愛的情感，培養(yǎng)熱愛祖國山河的愛國思想。...
【情感、態(tài)度與價值觀】
感受高山族人民對歌舞的熱愛的情感，培養(yǎng)熱愛祖國山河的愛國思想。...
