【案例分析題】

八年級的一節(jié)音樂課上，同學(xué)們正在老師的鋼琴伴奏下學(xué)唱《大海啊，故鄉(xiāng)》。這時，在整齊的歌聲中冒出了一串口哨聲，頓時一陣哄笑，繼而在老師琴聲的驟停下一片靜寂。老師很生氣地問：“這么美的音樂，是誰搗亂？”教室里鴉雀無聲。片刻后，大家都左顧又右盼地尋找剛才吹哨的那位同學(xué)，并小聲議論著，課堂氣氛顯得緊張而尷尬，老師找不出吹口哨的那位同學(xué)，只好繼續(xù)上課，但是學(xué)生和老師都被這個“插曲”影響了心情，馬馬虎虎上完了后半堂課。

簡要敘述對案例的分析。