A.分類 B.選擇 C.舉例 D.為什么
A.教師發(fā)問 B.學生回答 C.反應 D.評價
A.使學生“知其然”更“知其所以然” B.實現(xiàn)課堂內(nèi)學生之間觀點與經(jīng)驗的共享 C.有利于培養(yǎng)學生合作的態(tài)度和交流的能力 D.對學生是一種含蓄而有效的獎勵手段