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我們?cè)谙蚰贻p一代進(jìn)行教育時(shí),不能“揠苗助長(zhǎng),凌節(jié)而施”因?yàn)檫`反了兒童身心發(fā)展的()
A.階段性
B.順序性
C.穩(wěn)定性
D.個(gè)別差異性
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單項(xiàng)選擇題
作為人的身心發(fā)展的生理前提,為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是()
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀
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單項(xiàng)選擇題
斯巴達(dá)和雅典兩種教育體系出現(xiàn)與歐洲的()
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義
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