兒童依靠感知動作適應外部世界,構筑動作格式,開始認識客體永久性,末期出現(xiàn)智慧結構。
A.社會學習理論 B.習性學理論 C.心理分析理論 D.認知理論
A.社會學習理論 B.認知發(fā)展理論 C.性別圖式理論 D.心理人類學理論