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課程組織常常被理解為把知識(shí)技能順序化、結(jié)構(gòu)化,加入(),構(gòu)成比較可行的教學(xué)方案或計(jì)劃的過(guò)程。
答案:
時(shí)間流程
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填空題
幼兒園的課程內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平,又能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展,即難度水平應(yīng)處在幼兒的“()”之內(nèi)。
答案:
最近發(fā)展區(qū)
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要科學(xué)地制定幼兒園課程的目標(biāo),就必須從研究()、研究社會(huì)、研究人類(lèi)知識(shí)三方面的研究信息中尋求支持。
答案:
兒童
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