A.最形象、生動的內(nèi)容 B.最新的內(nèi)容 C.學科的基本概念與原理 D.事例或材料
A.促進者 B.學習者 C.參與者 D.以上都對
A.學生剛學習一篇文章,教師帶領(lǐng)學生用真實情景演示出來 B.學生學習解決一元二次方程,老師測驗一元二次方程 C.學生學習古詩文后,老師讓學生默寫 D.學生學習一位數(shù)加法,作業(yè)是兩位數(shù)加法