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身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作,以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象,通過合作研究,再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法,這種研究方法是()。
A.觀察法
B.讀書法
C.文獻(xiàn)法
D.行動研究法
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設(shè)計教學(xué)法的提出者是()。
A.杜威
B.華虛朋
C.伯克赫斯特
D.克伯屈
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教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自()。
A.《學(xué)記》
B.《論語》
C.《尚書》
D.《孟子》
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