單項(xiàng)選擇題

幼兒中晚期經(jīng)常開展的體育游戲、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、智力競(jìng)賽等屬于（）游戲。

A.感覺機(jī)能性
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)性游戲
D.規(guī)則性游戲

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【案例分析題】萱萱今天是公共汽車的小司機(jī)，她見自己車上沒有乘客，于是就大聲嚷道：“快來乘車，我要開到動(dòng)物園去了?！贝藭r(shí)，娃娃家的媽媽推著娃娃來乘車，剛想上車，硯硯走來對(duì)娃娃家媽媽說：“這輛車不能乘，沒有消過毒。”小司機(jī)聽到了，連忙從座位上站起來。跑到積木箱前拿出一塊綠色圓形積木，告訴他們：“我這輛車已經(jīng)消過毒了，這是消過毒的標(biāo)記?！苯?jīng)她這么一說，硯硯和娃娃家的媽媽都乘上了這輛公共汽車，小司機(jī)的臉上露出了笑容。結(jié)合上面的材料說明游戲?qū)和l(fā)展的重要意義。

答案：（1）游戲促進(jìn)兒童的認(rèn)知發(fā)展。游戲伴隨著兒童成長(zhǎng)。兒童通過游戲探索環(huán)境，從接觸物體中獲得知識(shí)并解決問題。
①在...

【案例分析題】游戲一開始，平鋒和翔翔就跑到自制區(qū)，想制作老師剛剛介紹的“坦克”。在制作“炮筒”時(shí)，他們想用吸管插到塑料瓶中當(dāng)炮筒，可是瓶口粗吸管插入瓶子中馬上就掉進(jìn)去了。平鋒說：“那就不要炮筒了。”翔翔說：“那好吧?！边@時(shí)在一旁觀看的老師笑著對(duì)他們說：“沒有炮筒的坦克怎么發(fā)射炮彈呢？”于是兩個(gè)孩子又重新考慮如何不讓吸管掉下去，試了幾次，還是不成功，孩子又發(fā)出求助的目光，教師沒有直接幫助，而是反問幼兒：“為什么吸管會(huì)掉下去？用什么辦法能讓瓶口變細(xì)？”孩子們發(fā)現(xiàn)了問題，尋找材料，反復(fù)嘗試，用橡皮泥塞進(jìn)瓶口，終于取得了成功。結(jié)合上述材料，分析教師在游戲活動(dòng)中的作用。

答案：（1）教師要成為幼兒游戲活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、觀察者。
在上面的案例中，在平鋒和翔翔將要放棄游戲時(shí)，教師及時(shí)對(duì)...