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【案例分析題】有的人認為,接受學習禁錮了學生的思維,不利于學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),應(yīng)該完全摒棄。思考如何用接受學習與發(fā)現(xiàn)學習理論的相互關(guān)系來指導(dǎo)教學實踐。
答案:
正確地認識接受學習和發(fā)現(xiàn)學習的關(guān)系在教學中具有重要的指導(dǎo)意義,主要表現(xiàn)為:
①從總體上說,學校教學應(yīng)以接受學習...
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【【案例分析題】】有的人認為,接受學習禁錮了學生的思維,不利于學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),應(yīng)該完全摒棄。思考如何用接受學習與發(fā)現(xiàn)學習理論的相互關(guān)系來指導(dǎo)教學實踐。
答案:
正確地認識接受學習和發(fā)現(xiàn)學習的關(guān)系在教學中具有重要的指導(dǎo)意義,主要表現(xiàn)為:
①從總體上說,學校教學應(yīng)以接受學習...
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