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在現(xiàn)代社會發(fā)展中,生產力和科學技術的發(fā)展水平共同制約著教育的()。
A.性質
B.結構的變化
C.內容和手段
D.教育者的觀念
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人力資本論是由美國經濟學家()提出的。
A.贊可夫
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C.布魯納
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教育目的的確定具有()。
A.主觀性
B.客觀性
C.主觀性和客觀性
D.隨意性
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