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()是人生觀形成的時期,又是容易發(fā)生品德兩極分化的時期。
答案:
初中階段
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多項選擇題
道德評價能力是道德認識發(fā)展的標志,中學生道德評價能力的發(fā)展趨勢表現為()。
A.從他律到自律
B.從結果到動機
C.從片面到全面
D.從態(tài)度到行為
E.從對人到對己
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多項選擇題
柯爾伯格的道德發(fā)展階段中的習俗水平包括()。
A.好孩子定向
B.權威定向
C.社會輿論定向
D.懲罰定向階段
E.尋求快樂定向
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