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講述是教師主要的教學手段,一般可以分三個階段進行()。
A.導入、詳述和匯總
B.導入、分析和匯總
C.分析、詳述和總結
D.分析、質疑和總結
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最早從理論上對班級組織進行論述,對其發(fā)展奠定理論基礎的是()。
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比班級上課更切合學生個人的水平和特點的教學形式是()。
A.現場教學
B.復式教學
C.分組教學
D.班級授課
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