A.課堂問題行為研究 B.教材問題研究 C.課堂規(guī)則研究 D.師生關系研究
A.間接經驗與直接經驗相結合 B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一 C.教學過程中知、情、意的統(tǒng)一 D.教師主導作用與學生能動作用相結合