A.元認知策略B.精細加工策略C.資源管理策略D.組織策略
A.認知策略 B.元認知策略 C.組織策略 D.資源管理策略
A.誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動機—領(lǐng)會新教材—鞏固知識—檢查 B.設(shè)置問題情境—確定問題或課題—擬定解決課題方案—執(zhí)行計劃—總結(jié)與評價 C.明確結(jié)構(gòu)、課題和資料—建立假說、推測答案—驗證—得出結(jié)論 D.個別解釋—種類解釋—掌握規(guī)律—獲得理解