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打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法,而按學(xué)生的能力或某些測驗(yàn)成績編班。這是()的表現(xiàn)
A.外部分組
B.內(nèi)部分組
C.設(shè)計(jì)教學(xué)法
D.道爾頓制
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單項(xiàng)選擇題
“同中求異”或“異中求同”的思維方法是()。
A.比較
B.分析
C.分類
D.綜合
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如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價,那么對在教學(xué)過程中實(shí)施測驗(yàn)的解釋就是()。
A.定性評價
B.考察性評價
C.定量評價
D.形成性評價
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