問(wèn)答題

【論述題】六年級(jí)四班是學(xué)校出了名的“搗蛋”班級(jí),很多老師都不愿意到該班去上課。這學(xué)期,學(xué)校安排張老師擔(dān)任四班的語(yǔ)文老師。第一天上課時(shí),張老師還在樓梯間就聽(tīng)到班里傳出的喊叫聲。在課堂上,同學(xué)們說(shuō)小話、吃東西、隨意走動(dòng)的現(xiàn)象比比皆是,即使聽(tīng)課的同學(xué)也時(shí)常問(wèn)一些與主題無(wú)關(guān)的問(wèn)題,引起大家哄堂大笑,弄得張老師筋疲力盡,哭笑不得。面對(duì)這樣的班級(jí),你將如何來(lái)解決這些問(wèn)題呢?你會(huì)怎樣來(lái)進(jìn)行有效的課堂管理呢?

答案: 課堂管理就是教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)教師、學(xué)生和課堂情境三者之間的關(guān)系,從而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。一般認(rèn)為,有效的課堂...
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